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關于培養機械類專業學生實踐應用能力的實踐與思考

摘要:通過對大中院校機械類學生培養的課程體系構建、實踐基地建設、師資隊伍建設、質量保障體系建設的實踐與思考全天极速赛车计划,反映了學校在該項工作中取得的成績與特色,為機械類專業學生的培養提供了一些可供借鑒的實踐經驗。 
關鍵詞:實踐能力培養;課程體系;基地建設;師資隊伍;質量保障體系: 
  面向2l世紀的機械類專業人才,不但要有較扎實的理論基礎,還要有較強的獨立工作和解決問題的能力。目前全天极速赛车计划,從人才市場反饋的信息來看全天极速赛车计划,
機械類專業的學生普遍存在的問題是:學生平時書本知識學的多,較系統。但是全天极速赛车计划,接觸工程實際少,學生不善于將書本知識應用到工程實際中;課程中的實驗教學零散,彼此孤立,缺乏系統性和連貫性,難以形成解決工程問題的完整印象。從培養者角度來看全天极速赛车计划,教師自身的工程素質亟待提高。隨著高校的連年擴招,教師隊伍也在大幅度膨脹,年輕教師學歷高,但往往實踐經驗少;教師忙于繁重的教學工作,與企業的聯系少,真正從事工程設計研究的也少。從學校和社會提供的培養條件來看,自改革開放以來,特別是實行市場經濟后,學生的生產實習面臨很尷尬的局面。一方面,生產實習更為重要,企業對人才的實踐經驗更為看重全天极速赛车计划;另一方面全天极速赛车计划,企業對學生的生產實習的態度較過去計劃經濟時代消極了很多全天极速赛车计划,主要原因是擔心影響生產和怕出現安全事故全天极速赛车计划。在這種情況下,如何提高學生具有解決實際問題和創新設計的能力,是一個急需解決的重要課題。 
一全天极速赛车计划、課程體系的構建: 
  根據我校
機械類專業學生的培養目標與定位全天极速赛车计划,即培養具備機械設計全天极速赛车计划、制造基礎知識及應用能力全天极速赛车计划,能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作的高級應用型工程技術人才。構建了由通識教育課程占32.9%、學科平臺課程占28.6%、專業平臺課程占13.2%、集中實踐教學環節占25.3%組成的課程體系。 
  課程設置是課程體系構建的基石,也是實現人才培養的具體內容。機械類專業在人才培養上一直堅持重基礎、強實踐的觀念,課程體系能夠保證英語、計算機類、實踐環節四年不斷線;確保通識類課程學時和質量全天极速赛车计划;專業類課程形成有機的課程群;將基礎實驗串聯起來,獨立設課;課程設計循序漸進;社會實踐扎實有效,豐富多彩;畢業設計真題真做,過程管理規范、嚴格。通過近幾年的實踐取得了可喜的成效,學生的實踐應用能力有了明顯提升,收到用人單位的好評。 
全天极速赛车计划。ㄒ唬├碚撜n程設置: 
  通識教育課程包含:思想政治類、體育、數學、物理、英語類、計算機類、人文素質類、集中實踐類。學科平臺課程:機械工程導論、機械制圖、工程數學、工程力學、
機械工程材料、材料成型工藝基礎、機械原理、機械設計、電工電子技術、互換性與技術測量、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術、機械工程控制基礎等。 
  專業平臺課程按照專業方向設定,大三進行專業分流,即現代制造工程方向、機械電子工程方向。強調計算機技術及應用能力的培養,使學生在校期間就將計算機知識與專業培育相結合,形成新型機械工程專業人才所必須的工程信息技術應用和開發能力。如開設計算機仿真、CAD原理與應用技術、數據庫及其在工程中的應用、自動化控制技術、產品造型設計、機電一體化實驗技術全天极速赛车计划、電子商務技術、技術經濟學等,以增加學生畢業后的職業適應能力和發展潛力全天极速赛车计划全天极速赛车计划。 
(二)實踐課程設置 
  1、實驗課 
 。1)獨立開設專業基礎實驗課 
  機械工程基礎實驗(含17個實驗)是一門獨立的實驗課程全天极速赛车计划,所有實驗都在機械工程實驗教學示范中心進行全天极速赛车计划。本實驗課與機械原理、
機械設計全天极速赛车计划、互換性與技術測量基礎等課程的理論教學相銜接。 
  (2) 課內實驗 
  其它專業課程所含的實驗主要有:液壓與氣動、控制與機電測試全天极速赛车计划、材料及熱處理全天极速赛车计划、微機原理及應用、PLC應用、數控技術等。這些實驗專業性較強,是機電設計制造必要的知識,這類實驗主要在加強應用性上做文章全天极速赛车计划全天极速赛车计划,推出了綜合性、設計性和研究性實驗。 
 。3)開放型實驗 
  開放型實驗拉近了學生與專家教授的距離全天极速赛车计划,拓寬了學生的眼界,提高了學生的工程應用水平,增加了學生學習專業知識的興趣,自開設以來,參與的學生大量增加,也為學校參加諸如機械設計大賽全天极速赛车计划、電子設計大賽、機器人大賽等提供了人員和平臺保證。 
  2、集中實踐教學環節 
  集中實踐教學環節包括:課程設計全天极速赛车计划、各類實習全天极速赛车计划、實訓、畢業設計等全天极速赛车计划全天极速赛车计划。它們是學生獲得感性認識,培養工程實踐能力必不可少的教學環節,是學生理論初步聯系實際的橋梁。因此,精心設計和安排這一環節對培養學生的意義重大。這些環節應該本著循序漸進的原則,隨著學生專業知識的積累不斷鍛煉和提高全天极速赛车计划。 
 。1)課程設計 
  課程設計一般安排在該課程結束后開始,常放在學期末或剛開學時集中進行,按順序從機械測繪與計算機繪圖、機械原理課程設計、機械設計課程設計、機械制造綜合設計全天极速赛车计划、機電系統綜合設計等逐步展開。經過系統的訓練,逐步提高學生分析和解決專業問題的能力,使理論與實踐得到了初步的聯系全天极速赛车计划。 
 。2)各類實習、實訓 
  實習、實訓是高校工科學生教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節,它能夠使學生了解社會,接觸生產實際全天极速赛车计划,了解本行業傳統技術、先進技術、最新發展動態和前沿,增強勞動觀念和職業素養,鞏固所學知識,獲得本專業初步的生產技術和管理知識全天极速赛车计划,培養學生獨立工作的能力。 
  金工實習是
機械類學生的第一個必經的環節,重點訓練學生機械加工及工藝實踐方面的基本技能,使學生掌握各類常用機床的操作與使用,鉗工與焊接等工種的操作等,初步了解機械加工的基本概念全天极速赛车计划。一般放在大二開學時進行,為陸續開設的專業基礎課和專業課提供必要的感性認識基礎。 
  數控技術實訓緊連金工實習安排,讓學生親自操作數控機床通過模擬加工和實際加工演示全天极速赛车计划,為數控技術課程和實驗提供了必要的操作技能準備和感性認識。 
  生產實習在大三下(第六學期末)安排全天极速赛车计划,在校外國家認可的專業實習基地進行,生產實習以親身經歷與現場感受等特征,有著其他教學過程無法替代的顯著作用。學生還能夠在與現場工程師、工人師傅的交流中獲取寶貴的實踐經驗全天极速赛车计划,培養觀察力、交流能力全天极速赛车计划、適應能力等。
  畢業實習是畢業設計的必經環節,通過畢業實習使學生對畢業設計的對象有了一個較為全面的了解,學生的工作任務應包括:該設備設計制造的國內外發展現狀和進展,關鍵技術有哪些,以及進行設計的必要資料和知識儲備等。
 。3)畢業設計 
  畢業設計是
機械類學生畢業前最后的綜合教學實踐環節,它要用學生所有的知識和能力去完成一項較為復雜、功能相對完整的機電設備的設計任務。要經過文獻翻譯、方案論證、初步設計全天极速赛车计划、詳圖設計、計算制圖全天极速赛车计划、撰寫設計說明書、畢業設計心得、答辯等環節。
畢業設計的選題應該盡量真題真做,若果條件達不到,也必須要有真實的工程背景。根據任務的難易程度和學生的知識水平,應進行合理的分組和分工全天极速赛车计划。大家互提設計資料,各自為戰,還要協調配合。這樣全天极速赛车计划全天极速赛车计划,既可以鍛煉學生獨立工作的能力,與此同時還鍛煉了組織協調能力和團隊精神。 
  畢業設計吸收企業專家參與指導也是提高實戰經驗的好的做法,大大提高了真題真做的比例。經學院論證有條件的企業可以直接吸收一些學生到現場進行設計工作,企業導師輔以校內導師共同指導,設計題目即為企業的技術難題全天极速赛车计划全天极速赛车计划。 
  3全天极速赛车计划、課外科技活動、競賽、社會實踐 
  其他實踐教學模塊包括學科競賽全天极速赛车计划、科技活動和社會實踐等。我們積極組織學生參加各類科技競賽。鼓勵學生利用寒暑假課余時間接觸社會全天极速赛车计划,培養適應能力,提高綜合素質。學生通過這些科技活動與實踐,把理論知識融入到研究過程全天极速赛车计划,開拓了學術思想,培養了團隊協作精神及創新精神。另外,擬通過請領域內專家、技術人員、校友來校作專題講座形式,拓寬師生的知識面,了解技術的最新進展全天极速赛车计划。

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